Coachinglehrgang
Coaching ist für uns eine fragenbasierende, lösungsorientierte Beratung von Einzelnen, Gruppen und Teams anlässlich beruflicher Aufgaben- und Problemstellungen im beruflichen Kontext ohne Ratschläge seitens der Coaches
FACTSHEET
- 5 Modulen á drei Tage (jeweils Do Sa)
- Zeitraum: 7 Monate
- 30 Stunden Peergroup
- Abschlussarbeit
- fünf Einzelcoachings
- Gesamtstundenanzahl des Lehrgangs:
150 (entspricht 200 Einheiten) - max TeilnehmerInnen: 18 Personen
- Veranstaltungsort: Sichtart, 1070 Wien
Wozu braucht die Welt so viele Coaches?
Die Beratungsform Coaching ist mit einer wertschätzenden, aufmerksamen, systemischen Grundhaltung verbunden.
Coaching ist die ideale Übungsfläche,
- um meine Sicht auf die Welt (wie ich sie sehe) zu überprüfen und mich auf die Sicht meiner Gesprächspartnerinnen voll und ganz ein lassen zu
können - das altbekannte „aktive Zuhören“ tatsächlich zu verinnerlichen (quasi Zuhören 4.0)
- einen Dialog miteinander (anstatt von Monologen aneinander vorbei) zu führen
- sehr konkret gewünschte Ergebnisse gemeinsam formulieren zu können
- Wertschätzung angemessen ausdrücken zu können.
Als „Goodie“ lernt man zusätzlich die Beratungsform Coaching.
Zielgruppen
Der Lehrgang richtet sich an
- interne DienstleisterInnen ( zB Human Resources, Projektmanagement)
- Funktionen mit Auftragsklärungen (zB. Sales, IT, Technik)
- Funktionen mit externen und/oder internen Schnittstellen
- Personen mit einem hohen Grad an Interaktionen
AbsolventInnen
Unsere bisherigen TeilnehmerInnen sind aus folgenden Bereichen:
- 1/3 Human Resources und TrainerInnen
- 1/3 GeschäftsführerInnen und Führungskräfte
- 1/3 ProjektleiterInnen und unterschiedlichste Berufen
Aufbau & Inhalte des COACHING-Lehrgangs
Das systemisch-lösungsorientierte Coaching nach dem >Wiener T-A-Z-A-Modell< orientiert an den Ressourcen und Kompetenzen der KundInnen. Durch das kooperatives Arbeiten von KundInnen mit Coach werden zur vorher definierten Fragestellung neue Sichtweisen und Lösungsansätze entwickelt.
Der Lehrgang verfolgt einen klaren, roten Faden, der sich durch alle Module durchzieht.
Neben der Vermittlung der relevanten Grundzüge der systemisch-konstruktivistischen Erkenntnistheorie sowie einer Haltung wertschätzender Aufmerksamkeit wird das >Wiener T-A-Z-A-Modell< vorgestellt und geübt.
Dieses Modell beinhaltet hilfreiche Fragen für den Beginn einer Coachingeinheit mittels derer Coaches gemeinsam mit KundInnen sehr fokussiert ein Ziel der Coachingeinheit erarbeiten können. Es gewährleistet so größtmögliche Effektivität und Effizienz auf der Prozessebene und ermöglicht den TeilnehmerInnen des Lehrgangs, äußerst rasch ins Tun zu kommen und tatsächlich ab Modul 2 mit Live-Kundschaften üben zu können.
Jedes Modul beinhaltet das
- >Wiener T-A-Z-A-Modell< (dieses wird ab Modul 2 stetig verfeinert)
- Systemische Grundhaltung und systemisch-konstruktivistische Sichtweisen
- eine Intervention, die – richtig eingesetzt – rasch zur Klarheit und Lösung bei einer beruflichen Fragestellung führen kann
- Fragetechniken
- Live-Demonstrationen durch die TrainerInnen
- Ab Modul 2 Üben mit Live-KundInnen
Abseits der Präsenzmodule beinhaltet der Lehrgang:
- 30 Stunden in selbstorganisierenden Lerngruppen
- Abschlussarbeit
- fünf Einzelcoachings
INHALTE
Im Fokus der ersten 4 Module stehen Einzelcoachings und das >Wiener T A Z A Modell. Modul 5 dagegen konzentriert sich auf Teamcoachings. Die von uns vermittelte „Coaching Toolbox“ beinhaltet folgende Interventionen und systemische Fragen:
INTERVENTIONEN
- Arbeit mit einem „Ideenteam“
- Arbeit mit dem Systembrett
- Tetralemma Arbeit
- Kundschaft auf 2 Stühlen
Fragetechniken
- Skalierungsfragen
- Zirkuläre Fragen
- Fragen nach der Ausnahme
- konstruktivistische Fragen
- Paradoxe Fragen
- Verschlimmerungsfragen
- Wunderfrage
- uvm…
Zusätzliches
- Arbeiten mit dem inneren Team
- Reframing
- Externalisieren von Problemen
- Internalisieren von Ressourcen
- Arbeiten mit Metaphern
- Auftragsklärung
- Abschlussinterventionen
Besonderheiten des Lehrgangs
- Der klare Aufbau und die Struktur unseres >Wiener TAZA Modell< ermöglicht es, rasch ins Üben zu kommen, das im Laufe der Module verfeinert wird
- eine Vielzahl von Fragemethoden, die intensiv geübt werden und rasch anwendbar sind
- Interventionen wie die Arbeit mit dem Systembrett, Kundschaft auf zwei Stühlen und Tetralemma
- so wenig Theorie wie möglich, aber so viel wie nötig
- 60% Übungsanteil und bereits ab dem 2. Modul mit externen Live KundInnen
- eine Vielzahl an Demonstrationen durch die TrainerInnen
- mind. 4 unterschiedliche TrainerInnen mit unterschiedlichem Stil und Herangehensweise
- Wissensvermittlung durch PraktikerInnen – wir sind kein reines Ausbildungsinstitut!
- Ab 11 TeilnehmerInnen wird eine Lehrgangsgruppe immer durch 2 TrainerInnen begleitet
FAQ
Warum sollte ich den Praxislehrgang besuchen?
Jede Person, die sich mit Kommunikation, Zusammenarbeit und zielgerichtetem Agieren auseinandersetzen möchte, sollte den Lehrgang besuchen! „Coachen“ zu lernen ist hier ein hilfreiches „add-on“. Für uns ist eine Coachingeinheit eine solide Übungsplattform, um systemische Haltung, aktives Zuhören und Kommunikation miteinander (anstatt aneinander vorbei) zu üben!
So gesehen richtet sich der Praxislehrgang zusätzlich an alle, die sich mit systemischen Denken und Handeln sowie mit Coaching intensiv beschäftigen möchten.
Wodurch unterscheidet sich der Lehrgang von anderen?
Eine gute Frage! 😊 Wir vergleichen uns nicht mit anderen Lehrgängen. Unser Lehrgang zeichnet durch folgende Punkte aus:
- der klare Ausbau und die Struktur unseres >Wiener T-A-Z-A Modell< ermöglicht es, rasch ins Üben zu kommen
- eine Vielzahl von Fragemethoden, die intensiv geübt werden und rasch anwendbar sind
- Interventionen wie die Arbeit mit dem Systembrett, Kundschaft auf zwei Stühlen und Tetralemma führen zu Klarheit in beruflichen Fragestellungen
- so wenig Theorie wie möglich, aber so viel wie nötig
- 60% Übungsanteil und bereits ab dem 2. Modul mit externen Live-KundInnen
- eine Vielzahl an Demonstrationen durch die TrainerInnen
- zumindest vier unterschiedliche TrainerInnen mit unterschiedlichem Stil und Herangehensweise
Wieso „Lehrgang“ und nicht „Ausbildung oder Coachingausbildung“?
Da es das Berufsbild „Coach“ in Österreich nicht gibt, kann es aus unserer Sicht auch keine Ausbildung zum Coach geben. Insofern haben wir unsere „Coachingausbildung“ ganz bewusst „Praxislehrgang“ genannt.
Wie lang dauert die Ausbildung und wie ist sie zeitlich aufgebaut?
Unsere Ausbildungszyklen dauern jeweils von Mai bis Dezember sowie von November bis Juni. In diesem Zeitraum finden 5 Module á jeweils 3 Tage statt (Donnerstag bis Samstag).
Was passiert, wenn ich ein Modul krankheitshalber verpasse?
Kein Problem! Sie können das Modul gerne im nächsten Lehrgangsdurchgang nachholen.
Welchen Sinn haben die Peergroupstunden?
Hier gilt: Übung macht den Meister! Unser Coachinglehrgang besteht zwar zu einem überwiegenden Teil aus praktischen Übungen, dennoch ist intensives Üben abseits der Module unerlässlich.
Welche Unterlagen erhalte ich und in welcher Form?
Sie erhalten ein umfangreiches Skriptum (in stichwortartiger Form) sowie eine Kopie aller Flipcharts. Weiters werden Ihnen etliche interessante, wissenschaftliche Texte als pdf zum Downloaden zur Verfügung gestellt!
Wo finden die Seminare statt?
Wir mieten – entsprechend der TeilnehmerInnenanzahl – Seminarräumlichkeiten an. Die letzten Lehrgänge fanden bei Sichtart (1070 Wien, Mariahilferstraße 112; https://www.sichtart.at/zone) statt.
Wie viele TeilnehmerInnen sind üblicherweise in einem Lehrgang?
Die TeilnehmerInnenanzahl variiert von Lehrgang zu Lehrgang. In den kleinsten Lehrgänge sind 6 TeilnehmerInnen, in den größeren bis zu 14.
Wie melde ich mich an?
Wozu sind die Kennenlern- und Aufnahmegespräche da?